2025年9月27日上午，羅湖區(qū)第二屆課程博覽會在羅湖區(qū)梅園實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳正式開幕。羅湖區(qū)人大常委會黨組書記、主任陳金海，深圳市委教育工委委員、市教育局總督學(xué)蔡茂洲，羅湖區(qū)政協(xié)副主席霍廣勇，中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長李鐵安等出席開幕式。與會嘉賓還包括多位教育界專家學(xué)者、區(qū)人大代表和政協(xié)委員。

融創(chuàng)·賦能·淬煉：推動課程建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展

上午8時(shí)30分，暖場節(jié)目《盛世歡歌》《以課為名，做人民滿意的大先生》拉開活動序幕。羅湖區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長高延勇在致辭中，以“融創(chuàng)、賦能、淬煉”三個關(guān)鍵詞概括本屆課博會的重要意義：

融創(chuàng)：以課博會為抓手，深入推進(jìn)課程改革與課堂革命，全學(xué)科、全學(xué)段探索新質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)與形態(tài)，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、先進(jìn)教學(xué)理念與智能技術(shù)深度融合，系統(tǒng)構(gòu)建區(qū)域課程新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育資源再生與增值。

賦能：以課博會為平臺，激發(fā)各教育集團(tuán)和學(xué)校的內(nèi)生動力，聚焦真問題、凝聚共同體，將共識轉(zhuǎn)化為協(xié)同發(fā)展的實(shí)際行動。

淬煉：通過課程展示、觀摩與深度研討，提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，實(shí)現(xiàn)“以課促建、以展促優(yōu)”。

高延勇指出，本屆課博會既是對羅湖課程建設(shè)成果的集中檢閱，也是激發(fā)區(qū)域教育創(chuàng)新活力、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享的加速器。各集團(tuán)校和一線教師充分利用這一平臺，把握數(shù)字化發(fā)展機(jī)遇，加快推進(jìn)以貫通培養(yǎng)為核心的區(qū)域新質(zhì)課程體系建設(shè)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用、骨干教師的支撐作用和青年教師的潛能。

羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院院長李春娥介紹了本屆課博會的特色亮點(diǎn)。她表示，本次活動覆蓋范圍廣、內(nèi)容豐富、技術(shù)含量高，既是對過去一年課程改革與教師隊(duì)伍建設(shè)的階段性總結(jié)，也是面向未來、整裝再出發(fā)的新起點(diǎn)。

懷集縣教育工委書記、局長謝祥華作為幫扶地區(qū)代表發(fā)言。他感謝羅湖區(qū)提供的交流平臺，表示課博會讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越地域限制，助力懷集補(bǔ)齊技術(shù)賦能教育的發(fā)展短板。他希望與各地教育同仁共同探索大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展新路徑，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，讓每一個孩子都能享有優(yōu)質(zhì)教育。

規(guī)模提升、技術(shù)賦能，課博會實(shí)現(xiàn)新突破

與2024年相比，本屆課博會呈現(xiàn)出“四個更多”的新變化：一是直播間數(shù)量更多，由61個增至235個，覆蓋更廣、容量更大；二是參與教師更多，從800余人擴(kuò)大到近2000人，涵蓋更多學(xué)科與學(xué)段；三是上線課程更多，展示課例由372節(jié)增加至1410節(jié)，內(nèi)容更豐富、類型更多元；四是協(xié)同聯(lián)動更多，在懷集、陸豐、潮安、江西寧都等幫扶地區(qū)各設(shè)立10個直播間，構(gòu)建跨區(qū)域共建共享的教育新生態(tài)。

上午9時(shí)，啟動儀式按鈕按下，235個直播間同步上線，大屏幕實(shí)時(shí)播放實(shí)況并支持互動鏈接。與首屆相比，本屆課博會實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍：課程數(shù)量增長近4倍，1410門課程涵蓋十大模塊；2000余位教師參與展示互動。中小幼名書記（校、園長）、教育集團(tuán)校、名師工作室、名班主任工作室四大品牌課程集群集中亮相；學(xué)科類、素養(yǎng)類、人工智能、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、家庭教育、幫扶地區(qū)協(xié)作六大特色課程各展風(fēng)采。課博會首日總播放量已突破70萬人次。

共建共享，推動教育均衡發(fā)展

本屆課博會特邀陸豐市、懷集縣、潮州市潮安區(qū)、江西省寧都縣四個幫扶地區(qū)教師共同參與，推動教育資源的共創(chuàng)共享，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

通過實(shí)時(shí)連線，幫扶地區(qū)教師分享了參與羅湖教育賦能項(xiàng)目的收獲與成長。一位教師表示：“這種跨越地域的教研共同體，讓我們能夠直接學(xué)習(xí)前沿的教育理念和教學(xué)方法，受益匪淺。”

作為羅湖“14104”教育戰(zhàn)略的重要組成部分，本屆課博會不僅是課程建設(shè)成果的集中展示，更是區(qū)域教育生態(tài)的系統(tǒng)升級?；顒盂`行“以課育人、以課聚智”的初心，為中小學(xué)一線教師提供了課程建設(shè)的新思路、新方向，也為深化“五環(huán)一體”教師梯級培養(yǎng)體系奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。（深圳市羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院  朱艷）