作為基礎(chǔ)教育的重要起點，幼兒園肩負著守護幼兒健康成長、奠定終身發(fā)展基礎(chǔ)的重任。唯有深刻領(lǐng)悟法律精神，將法規(guī)要求轉(zhuǎn)化為切實可行的行動，方能有效保障幼兒權(quán)益，持續(xù)提升學前教育質(zhì)量。幼兒園落實《中華人民共和國學前教育法》（以下簡稱《學前教育法》），需從規(guī)范辦園行為、優(yōu)化師資隊伍、深化家園共育三大核心維度精準發(fā)力，構(gòu)建科學、健康、可持續(xù)的學前教育生態(tài)體系。

規(guī)范：規(guī)范辦園行為，筑牢法治根基。幼兒園應(yīng)嚴格對照法律條文，全面完善內(nèi)部管理制度。在收費管理方面，建立透明化收費公示機制，詳細列明各項費用的收取標準與用途，堅決杜絕任何形式的亂收費現(xiàn)象，確保家長的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)；在課程設(shè)置方面，堅持以游戲為基本活動形式，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學設(shè)計課程內(nèi)容，摒棄超前教育與機械訓練，為幼兒提供豐富多元、充滿趣味的學習體驗；在安全管理方面，建立健全衛(wèi)生保健、食品安全、設(shè)施安全等一系列管理制度，定期組織應(yīng)急演練，切實提升幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的能力。此外，幼兒園還應(yīng)主動接受教育部門的監(jiān)督管理，積極引入第三方評估機構(gòu)開展專業(yè)評估，并充分發(fā)揮家長監(jiān)督作用，多維度確保辦園行為合法合規(guī)。

強師：強化師資建設(shè)，提升專業(yè)能力。教師是落實《學前教育法》的核心力量，其專業(yè)素養(yǎng)與教育理念直接影響著學前教育質(zhì)量。幼兒園需全方位加強師資隊伍建設(shè)。在教師準入環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行持證上崗制度，確保每位教師都具備相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)；通過定期開展師德培訓、法律知識講座等活動，不斷增強教師的法治意識與職業(yè)道德素養(yǎng)。同時，構(gòu)建完善的教師培養(yǎng)體系，積極組織教研活動、邀請專家進行指導，鼓勵教師深入學習并實踐《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，持續(xù)提升保教能力。此外，高度重視教師權(quán)益保障，切實落實職稱評定、薪酬增長等政策，建立健全激勵機制，營造良好的工作環(huán)境，穩(wěn)定師資隊伍，為幼兒提供持續(xù)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

協(xié)同：深化家園共育，凝聚教育合力。家庭教育與幼兒園教育的協(xié)同配合，是《學前教育法》所倡導的重要原則。幼兒園應(yīng)積極主動搭建家園溝通平臺，構(gòu)建緊密的家園合作關(guān)系。定期舉辦家長學校，邀請專家開展科學育兒知識講座，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法；通過組織開放日、親子活動等形式，增進家長對幼兒園教育教學工作的了解與信任；建立家長委員會，充分聽取家長意見與建議，不斷優(yōu)化幼兒園管理與教育服務(wù)。針對留守兒童、特殊兒童等特殊群體，制定個性化的家園共育方案，給予他們更多的關(guān)愛與支持，確保法律所強調(diào)的“平等對待”原則真正落到實處，讓每一位幼兒都能在溫暖、包容的環(huán)境中茁壯成長。

落實《學前教育法》是推動幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是全社會共同肩負的重要責任。通過規(guī)范辦園行為、強化師資建設(shè)、深化家園共育，幼兒園不僅能夠?qū)崿F(xiàn)依法依規(guī)運行，更能為幼兒打造安全、快樂、有益的成長環(huán)境。未來，還需政府、幼兒園、家庭與社會多方協(xié)同發(fā)力、持續(xù)探索，讓法治的陽光照亮每一個孩子的童年，共同譜寫學前教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。

（浙江省杭州市西湖區(qū)紫荊幼兒園  毛文英）