求木之長者，必固其根本。針對年輕紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)知識不精、辦案能力不強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足等短板弱項(xiàng)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要不斷做細(xì)做實(shí)干部教育培訓(xùn)“匹配度”，讓學(xué)習(xí)“量體裁衣”、培訓(xùn)“有的放矢”，助推年輕干部快速實(shí)現(xiàn)從破繭到成蝶的蛻變。
從“放任生長”到“結(jié)對幫帶”，助力壯苗出穗。年輕干部雖理論基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，但缺乏監(jiān)督執(zhí)紀(jì)、信訪處置等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)建立年輕干部結(jié)對幫帶機(jī)制，為年輕干部“量身定制”培養(yǎng)方案，由班子成員、部門負(fù)責(zé)人與年輕干部按“1+1+1”模式結(jié)成幫帶對子，圍繞案件辦理、監(jiān)督檢查、文書制作、材料撰寫等方面，采取以老帶新、言傳身教等方式，傳授業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕干部快速掌握談話技巧、線索研判等核心技能，縮短成長周期。同時(shí)，因紀(jì)檢監(jiān)察工作政治性、專業(yè)性強(qiáng)，在“結(jié)對幫帶”中，班子成員及部門負(fù)責(zé)人身上的紀(jì)律意識、優(yōu)良作風(fēng)及斗爭精神可以在潛移默化中感染年輕干部，引導(dǎo)其樹立正確的權(quán)力觀和價(jià)值觀，自覺筑牢廉潔自律防線。
從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”，突出靶向發(fā)力。傳統(tǒng)粗放式培訓(xùn)常出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)、針對性不強(qiáng)、培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作場景脫節(jié)等問題，不僅無法契合年輕干部差異化成長需求，而且會(huì)造成教育資源浪費(fèi)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要精準(zhǔn)施策、靶向發(fā)力，通過問卷調(diào)查、崗位分析、能力測評等方式，定期收集年輕干部在政治理論、業(yè)務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面的培訓(xùn)需求，形成動(dòng)態(tài)更新的需求清單。再按需施教，有針對性地為不同類型、不同特點(diǎn)的干部精準(zhǔn)定制專屬培訓(xùn)方案，通過案例教學(xué)、模擬實(shí)戰(zhàn)等方式，將培訓(xùn)內(nèi)容與崗位需求深度綁定，最大限度滿足干部的差異化需求，幫助其快速補(bǔ)齊能力短板，成為勝任本職工作的行家里手。
從“紙上談兵”到“實(shí)戰(zhàn)練兵”，實(shí)現(xiàn)知行合一。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在反腐敗斗爭中需要應(yīng)對各種復(fù)雜問題和突發(fā)狀況，年輕干部僅靠書本知識難以應(yīng)對，容易陷入“空談理論、脫離實(shí)際”的困境。為了解決這個(gè)問題，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要選派年輕干部參與上級紀(jì)委監(jiān)委交辦的大案要案或本地復(fù)雜違紀(jì)違法案件，安排資深辦案人員帶領(lǐng)，全程參與線索分析、談話取證、撰寫報(bào)告等環(huán)節(jié)，讓年輕干部在突破案件難點(diǎn)、應(yīng)對調(diào)查對象對抗等過程中，快速提升應(yīng)急處突和復(fù)雜問題解決能力。要抽調(diào)年輕干部參與專項(xiàng)監(jiān)督檢查、巡視巡察，通過實(shí)地走訪、明察暗訪、數(shù)據(jù)分析等方式，讓年輕干部快速實(shí)現(xiàn)從“知識儲備”到“實(shí)踐應(yīng)用”的轉(zhuǎn)化，有效提升發(fā)現(xiàn)問題、精準(zhǔn)監(jiān)督的能力，培養(yǎng)敢于監(jiān)督、敢于執(zhí)紀(jì)的擔(dān)當(dāng)精神。
從“粗放供給”向“精細(xì)培養(yǎng)”轉(zhuǎn)型，是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)提升年輕干部教育培訓(xùn)質(zhì)效、適應(yīng)新時(shí)代監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作需求的必然選擇。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)只有堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從年輕干部短板弱項(xiàng)出發(fā)，精準(zhǔn)把握需求、科學(xué)設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)新教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)與干部成長、工作需求的深度契合。（中共嵩明縣紀(jì)委 王秀云）
