文明如星火, 熠熠閃光, 引領方向；文明如泉水, 潺潺流淌, 滋潤心田。近日，中央精神文明建設辦公室公示第三屆全國文明校園名單。云南安寧中學憑借扎實的辦學成果和鮮明的文明建設特色，從全國眾多候選學校中脫穎而出，榮登“全國文明校園”榜單。

這是學校繼“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國首批高中新課程新教材實施示范校”“云南省首批拔尖創(chuàng)新人才實驗學校”后，再次實現(xiàn)的歷史性突破，標志著學校在精神文明建設和綜合辦學水平上邁入全國前列。

全國示范引領 文明建設成果豐碩

“全國文明校園”評選由中央文明辦、教育部聯(lián)合組織，旨在表彰積極踐行社會主義核心價值觀、育人成效顯著、社會影響力突出的學校，是衡量學校綜合實力的最高榮譽之一。本屆評選歷經學校自主申報、省級推薦、專家評審等嚴格環(huán)節(jié)，安寧中學以“建設品質安中”的鮮明特色贏得高度評價，成為全國基礎教育領域文明建設的標桿。

深耕立德樹人沃土 構建文明育人體系

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。組建20年來，安寧中學始終秉持“至真致遠”的校訓，將精神文明建設融入教育教學全過程，學校以“六好”持續(xù)推進文明校園創(chuàng)建。

一是思想道德建設好，思政教育有力度。學校將思想政治教育納入發(fā)展規(guī)劃，建立校家社聯(lián)合育人的德育機制，從主題化教育、系列化指導、課程化開展、精細化組織、常態(tài)化研討五方面實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人，全面落實“立德樹人”根本任務。

二是班子建設帶頭好，科學治理有高度。學校堅持黨建引領，建立健全設置科學、權責清晰、理論學習強的領導機構，日常管理科學合理，規(guī)章制度健全，監(jiān)管措施完善。

三是師德師風建設好，隊伍發(fā)展有梯度。學校建立黨政領導齊抓共管、教師自我約束的師德師風建設機制，強化立德為先，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，注重教師專業(yè)成長，形成結構合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。

四是校園文化建設好，文化育人有溫度。學校文體活動場所設施完善，管理得當，積極拓展校園文化建設新載體，以多元活動培根鑄魂，構建校園文化活動的生態(tài)系統(tǒng)，形成優(yōu)良校風、教風、學風，創(chuàng)造適合每一位學生發(fā)展的教育。

五是育人環(huán)境建設好，校園優(yōu)美有亮度。學校致力于美化、綠化、凈化與文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功效，教學設施和活動場所布局合理、功能齊全、整潔有序，校園走廊隨處可見學校特色、師生風采及勵志標語等，使校園真正成為兼具生態(tài)之美與人文底蘊的綠美校園。

六是活動陣地建設好，師生成長有廣度。學校活動陣地豐富，建立完善的工作機制，設有豐富的宣傳窗口，充分發(fā)揮宣傳陣地育人功能。

師生同頻共創(chuàng)文明  輻射帶動樹標桿

榮譽的背后，是安寧中學全體師生的共同奮斗。

學校積極打造綜合交流平臺“安中大講壇”，通過“名家大師進安中”“專題報告”“名家講堂”等形式營造學術氛圍，繁榮校園文化，提升廣大師生的綜合素養(yǎng)。開展“安中大講壇”46次，累計3萬余人次參與；開展“安寧中學社區(qū)公益講座”18次，累計1萬余人次參與，形成“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的良性循環(huán)。

在追求自身發(fā)展的同時，學校積極發(fā)揮輻射引領作用，堅持“落實上級要求、立足幫培所需、竭盡安中所能”的原則，持續(xù)多年以“同伴互助”的形式，對口幫扶臨滄市耿馬傣族佤族自治縣第一中學、普洱市墨江哈尼族自治縣第一中學、普洱市瀾滄拉祜族自治縣民族中學、西雙版納勐臘縣第一中學(安寧中學勐臘學校)，組團式幫扶昭通市鹽津縣第三中學等學校，幫扶成效顯著，形成教育援邊、助力鄉(xiāng)村全面振興的生動實踐。

此外，全國50余所一流高校先后與安寧中學共建“優(yōu)質生源基地”。民樂團、創(chuàng)客社等學生社團蜚聲海內外。

文明校園建設不止于環(huán)境的美化煥新，更是以文化浸潤心靈、以實踐錘煉品格的立體育人工程。榮獲“全國文明校園”稱號，這份榮譽既是對學校的肯定與激勵，更是一份需勇?lián)诩绲某恋榈樨熑?。安寧中學將以這份殊榮為新起點，錨定育人新坐標，持續(xù)深化“大思政”育人體系，匠心打造更富生命力、更具感染力的文明教育品牌，讓文明之光成為照亮啟智潤心的精神燈塔，以奮進之姿在教育強國建設的征程上譜寫立德樹人璀璨新篇。（云南安寧中學教育集團 吳蝶 龔雪云）