五月的金陵，草木蔥蘢，生機(jī)盎然。5月12日至16日，45名來自江蘇高郵市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、機(jī)關(guān)部門、市屬國有企業(yè)的中青年干部，懷揣著“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”的求知渴望，匯聚于中共江蘇省委黨校，開啟了一場淬煉思想、賦能成長的“充電之旅”。這場由高郵市委組織部精心烹制的“成長套餐”，以“理論課堂+實(shí)踐熔爐+思想碰撞”的立體培養(yǎng)模式，為年輕干部搭建起破繭成蝶的舞臺(tái)。

一、思想鑄魂，在“學(xué)習(xí)盛宴”中校準(zhǔn)航向

“理論清醒才能政治堅(jiān)定，政治堅(jiān)定才能行動(dòng)自覺。”培訓(xùn)班以思想鑄魂為首要任務(wù)，精心設(shè)置黨性教育必修課。省委黨校哲學(xué)教研部副教授李建柱以《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論》為題，用“把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的生動(dòng)闡釋，讓抽象理論轉(zhuǎn)化為“可觸摸的真理”。有學(xué)員表示，本次授課既是一次淬煉黨性修養(yǎng)、夯實(shí)思想根基的鑄魂強(qiáng)基之旅，也是一次鍛造實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)、提升履職能力的學(xué)思踐悟之行。

廉政教育研究中心副主任孫樂艷則以“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”為主線，通過典型案例剖析，為學(xué)員敲響“防腐警鐘”，擰緊“思想閥門”。學(xué)員盧錦超談到，作風(fēng)建設(shè)問題，是黨和國家一直在強(qiáng)調(diào)的問題，關(guān)乎黨的形象和執(zhí)政根基，直接影響政策執(zhí)行效率和社會(huì)風(fēng)氣，作為新時(shí)代的年輕干部，要時(shí)刻牢記作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，嚴(yán)于律己，以身作則，樹立良好形象。

二、實(shí)踐礪行，在“紅色熔爐”中淬煉初心

培訓(xùn)班還組織學(xué)員們前往中共代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館、渡江勝利紀(jì)念館，在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，緬懷革命先烈的豐功偉績?？粗患滟F的歷史文物，聽著一段段感人的革命故事，學(xué)員們仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)波瀾壯闊的年代，真切感受到革命先輩們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民解放，不惜拋頭顱、灑熱血的崇高精神。這次參觀，是一次深刻的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育洗禮，讓學(xué)員們更加珍惜來之不易的幸福生活，也激發(fā)了大家為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的責(zé)任感和使命感。

在分組研討環(huán)節(jié)，圍繞“我與家鄉(xiāng)共成長”“應(yīng)急突發(fā)事件新聞發(fā)布會(huì)”等主題，學(xué)員們結(jié)合自身工作實(shí)際，深入思考、積極發(fā)言。從鄉(xiāng)村振興的新舉措到城市發(fā)展的新規(guī)劃，從應(yīng)急事件的應(yīng)對策略到輿論引導(dǎo)的有效方法，大家從不同角度提出獨(dú)到見解，共同探尋解決問題的最佳方案。

三、賦能遠(yuǎn)航，在“知行合一”中勇?lián)姑?/strong>

在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)課堂上，專題教學(xué)聚焦高郵市產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，全面分析機(jī)遇與挑戰(zhàn)，深入探討產(chǎn)業(yè)升級路徑，為學(xué)員們今后推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了清晰思路與方法。應(yīng)急處突教學(xué)別具一格，通過真實(shí)案例復(fù)盤，讓學(xué)員們直觀感受應(yīng)急事件的復(fù)雜性與緊迫性；借助情景模擬，學(xué)員們身臨其境，在實(shí)戰(zhàn)氛圍中切實(shí)掌握應(yīng)急處置的技巧與方法，有效提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

培訓(xùn)期間，學(xué)員們嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志全身心投入到學(xué)習(xí)中。課間休息時(shí)，他們聚在一起交流學(xué)習(xí)心得；課后，認(rèn)真整理筆記，思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)收獲滿滿，不僅在理論知識(shí)層面得到了充實(shí)與更新，在黨性修養(yǎng)、工作能力等方面也實(shí)現(xiàn)了顯著提升。學(xué)員陳亞楠將本次學(xué)習(xí)的收獲概括為“三個(gè)生動(dòng)”——老師授課生動(dòng)、案例剖析生動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)囑托生動(dòng)，表示更加認(rèn)識(shí)到“但問耕耘莫問收獲”這句話的意義，在以后的工作生活中也會(huì)保持一顆平常心，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

暮色漸染歸途，學(xué)員們筆記本上凝結(jié)著的思考與感悟，即將化作新征程上的實(shí)踐注腳。接下來，他們將帶著課堂的理論養(yǎng)分，走進(jìn)鄉(xiāng)村振興的田間地頭開展駐村調(diào)研，用腳步丈量民情；深入“511產(chǎn)業(yè)”的生產(chǎn)一線，以專業(yè)視角抽絲剝繭，破解發(fā)展難題。高郵市中青年干部們將在調(diào)研與實(shí)干中續(xù)寫更多關(guān)于成長與擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?，讓知識(shí)的星火在高郵市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的沃土上綻放出更耀眼的光芒。（作者：尤青委）