為加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設，四川省眉山市洪雅縣采用“三+”培訓模式，幫助教師在暑期“充電”，著力補短板、強弱項、提能力，促進教師專業(yè)成長，推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

“專家講座+實操演練”，抓好學科培訓。為提升教師學科素養(yǎng)和教學能力，洪雅縣分學段、分學科開展暑期專題培訓，邀請省、市教育專家舉辦專題講座，介紹先進的教育理念和教學方法；同時組織教師開展教學展示活動，靈活運用所學內(nèi)容，提高教學能力，提升課堂效率。在縣教師進修學校的組織下，先后舉辦了全縣中小學思政、美術、體育、英語、心理健康教育等10個學科的專業(yè)能力提升培訓，900余名教師參訓并受益。

“跟崗研修+實踐鍛煉”，抓實骨干培養(yǎng)。為梯級培養(yǎng)學校領導干部和骨干教師，洪雅縣采用“跟崗研修+實踐鍛煉”方式，實施“百名后備干部”和“百名骨干教師”培養(yǎng)計劃。組織學校黨組織書記、校（園）長45人赴浙江考察研修，學習先進管理經(jīng)驗；安排小學、幼兒園科學骨干教師30人到成都優(yōu)質(zhì)學校跟崗研修，在實踐中學習先進教學方法；對學校后備干部98人、人事財務干部90人、縣級骨干教師120人開展專題培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。

“專題學習+名師研討”，抓牢網(wǎng)絡研修。為提升全縣師資水平，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，洪雅縣采用“網(wǎng)絡專題學習+名師線上研討”方式開展全員暑期網(wǎng)絡研修。組織全縣2000余名教師參加“2025年暑期教師研修”，按時完成規(guī)定學時。依托17個“洪雅名師工作室”，建立17個學習研討微信群；工作室主持人適時組織交流研討，參研教師可隨時提問，工作室成員及時解答，營造共學互研氛圍。（洪雅縣教師進修學校  余斌  徐世新）