在我國(guó)著名的海港城市浙江寧波，有一所聞名遐邇的地方高等學(xué)府——浙江萬(wàn)里學(xué)院。它的前身可以追溯到1950年，至今已有75年的辦學(xué)歷史。1999年，為了突破辦學(xué)發(fā)展瓶頸，經(jīng)過(guò)浙江省政府與浙江省萬(wàn)里教育集團(tuán)協(xié)商，學(xué)校改制為“國(guó)有民營(yíng)”，成為一所既不同于普通公辦高校、也有別于一般民辦高校的新型高校。其獨(dú)特之處在于“資產(chǎn)國(guó)有所屬，運(yùn)行機(jī)制民營(yíng)”，從而使之成為了探索地方高校辦學(xué)模式機(jī)制創(chuàng)新的先行者。轉(zhuǎn)制26年來(lái)，浙江萬(wàn)里學(xué)院始終堅(jiān)持以高質(zhì)量服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為己任，積極適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)對(duì)人才和科技之需求，確立“以生為本，以師立校、面向市場(chǎng)、國(guó)際接軌”的辦學(xué)理念和“敢為天下先”的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造“萬(wàn)里精神”。其先進(jìn)的辦學(xué)理念、靈活的運(yùn)行機(jī)制和獨(dú)特的院校文化受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，被譽(yù)為“萬(wàn)里模式”。

不忘初心，與時(shí)俱進(jìn)，打造“產(chǎn)教融合”新樣板

黨的二十大報(bào)告確立了教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)三位一體的戰(zhàn)略目標(biāo)。教育強(qiáng)國(guó)是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的基礎(chǔ)工程，是“黨之大計(jì)，國(guó)之大計(jì)”，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要支撐。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，我國(guó)正努力建設(shè)世界高等教育中心，構(gòu)建自強(qiáng)卓越的高等教育體系。當(dāng)前，我國(guó)已建成世界規(guī)模最大的高等教育體系，毛入學(xué)率超過(guò)60%，實(shí)現(xiàn)從大眾化邁向普及化的發(fā)展新階段，進(jìn)入從追求規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效的高質(zhì)量發(fā)展新時(shí)期。與此同時(shí)，隨著第四次工業(yè)革命浪潮席卷而來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、生產(chǎn)技術(shù)升級(jí)換代迎來(lái)前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。在此背景下，高等院校，尤其是地方應(yīng)用型本科院校，如何快速適應(yīng)時(shí)代要求，加速探索發(fā)展的新思路、新賽道、新模式，成為亟待回答的重要課題。

面對(duì)新形勢(shì)，浙江萬(wàn)里學(xué)院沒(méi)有滿足于已取得的成就和榮譽(yù)，而是始終堅(jiān)持發(fā)展不停步。萬(wàn)里人堅(jiān)信“不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退”，秉承“只要有1%的希望就要盡100%的努力”的精神，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、守正創(chuàng)新，與當(dāng)?shù)卣o密合作，先后在寧?？h和余姚市創(chuàng)辦了“產(chǎn)教研融合”“政企校合作”的新型育人研發(fā)中心，并通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、專家咨詢、舉辦培訓(xùn)班等多種方式，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校地雙方共同富裕的“雙贏”局面，從而推動(dòng)浙江萬(wàn)里學(xué)院不斷邁向新的輝煌，為同類高校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了可資借鑒的樣板。

寧海研究院：“把實(shí)驗(yàn)室建在灘頭”，直接服務(wù)地方漁業(yè)生產(chǎn)

寧海研究院，全稱“浙江萬(wàn)里學(xué)院海洋生物種業(yè)研究院”，是浙江萬(wàn)里學(xué)院聯(lián)合中國(guó)海洋大學(xué)與寧?？h人民政府合作共建的新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)中心，成立于2023年。研究院坐落在寧海縣國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，總占地面積332畝，現(xiàn)有研發(fā)人員32名，其中博士占比75%。承擔(dān)包括國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“藍(lán)色糧倉(cāng)”專項(xiàng)課題、國(guó)家自然科學(xué)基金及浙江省、寧波市重大科技專項(xiàng)等在內(nèi)的在研課題50余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)8000余萬(wàn)元。 

該研究院的特色在于將科技研發(fā)與人才培養(yǎng)直接置于產(chǎn)業(yè)一線，切實(shí)為當(dāng)?shù)貪O民解決生產(chǎn)技術(shù)難題。眾所周知，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)是現(xiàn)代大學(xué)的三項(xiàng)基本職能。浙江萬(wàn)里學(xué)院深諳高等教育規(guī)律，深知教學(xué)、科研設(shè)在生產(chǎn)一線的重要性。學(xué)校主動(dòng)與寧?？h政府接洽，提出合作意向，贏得地方政府的信任、支持和贊賞。雙方以打造“省內(nèi)一流、全國(guó)先進(jìn)的產(chǎn)科教深度融合的水產(chǎn)種業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體”為目標(biāo)，以高水平創(chuàng)新平臺(tái)、高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，共同建立了秉承“立足地方，代表國(guó)家，頂天立地、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”理念的高質(zhì)量人才培養(yǎng)基地、產(chǎn)教研融合基地，組成了以政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主要成員的管理委員會(huì)，并聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士、中國(guó)海洋大學(xué)教授、中國(guó)水產(chǎn)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)包振民擔(dān)任首席專家，組建學(xué)術(shù)（技術(shù)）咨詢委員會(huì)，借助國(guó)內(nèi)知名專家智慧提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的能力。學(xué)校設(shè)立寧海研究院的初衷，正是堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，將社會(huì)服務(wù)延伸至寧波最偏遠(yuǎn)的縣域，讓科研人員真正將論文寫在寧海大地上。這既是履行大學(xué)服務(wù)社會(huì)職能的體現(xiàn)，也是地方應(yīng)用型大學(xué)生存發(fā)展的必由之路。

然而，從寧波市區(qū)到位于寧波偏遠(yuǎn)郊縣的研究院往返近250公里，誰(shuí)去、誰(shuí)愿意去、誰(shuí)愿意留，成為現(xiàn)實(shí)難題。在此過(guò)程中，黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，成立黨支部，凝聚力量，吸收新銳，壯大隊(duì)伍。五年來(lái)，寧海研究院堅(jiān)持扎根基層，持續(xù)深耕，通過(guò)加強(qiáng)專家技術(shù)咨詢服務(wù)、舉辦新技術(shù)普及推廣培訓(xùn)班、推進(jìn)水產(chǎn)新品種研發(fā)等方式，服務(wù)寧海漁業(yè)，惠及廣大養(yǎng)殖戶，成為集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、示范、服務(wù)于一體的海洋生物種業(yè)產(chǎn)教融合標(biāo)桿，成為推動(dòng)海洋生物種業(yè)科技創(chuàng)新、深化產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，為建設(shè)浙江種業(yè)強(qiáng)省、助力共同富裕示范區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今為止，寧海研究院累計(jì)推廣養(yǎng)殖面積30萬(wàn)畝，增產(chǎn)8萬(wàn)多噸，增效超15億元，先后培育了文蛤“萬(wàn)里紅”、文蛤“萬(wàn)里紅2號(hào)”和縊蟶“甬樂(lè)1號(hào)”、縊蟶“甬樂(lè)2號(hào)”等4個(gè)國(guó)家審定水產(chǎn)新品種，在國(guó)際上率先發(fā)布了縊蟶、泥蚶基因組信息，成為我國(guó)海水蟹貝類種業(yè)科技創(chuàng)新的重要策源地和高層次人才培養(yǎng)基地，為保障水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)“核心種源”自給自足、支撐“藍(lán)色糧倉(cāng)”建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。

余姚創(chuàng)新研究院：進(jìn)軍地方生產(chǎn)腹地，實(shí)現(xiàn)校地合作共贏

余姚市是寧波下轄的縣級(jí)市，是我國(guó)智能家電、塑料模具、光電新型、半導(dǎo)體和機(jī)器人等產(chǎn)業(yè)的重要基地，擁有浙江舜宇集團(tuán)有限公司、浙江大豐實(shí)業(yè)股份有限公司、寧波江豐電子材料股份有限公司、寧波陽(yáng)明工業(yè)技術(shù)研究院有限公司等多家龍頭企業(yè)，對(duì)勞動(dòng)力和科技研發(fā)需求旺盛。2024年，浙江萬(wàn)里學(xué)院以敏銳的市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)和高度的社會(huì)責(zé)任感，積極響應(yīng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)接余姚市政府，提出為其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量服務(wù)?？紤]到自身在人工智能、數(shù)字技術(shù)、新材料等領(lǐng)域特色鮮明的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與余姚產(chǎn)業(yè)高度契合，浙江萬(wàn)里學(xué)院希望在余姚市建立直接服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研發(fā)機(jī)構(gòu)。對(duì)于浙江萬(wàn)里學(xué)院拋出的“橄欖枝”，余姚市政府迅速回應(yīng)，認(rèn)為這是一件“雙向奔赴、互利共贏”的良機(jī)，同意共建一所新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院——浙江萬(wàn)里學(xué)院余姚創(chuàng)新研究院（以下簡(jiǎn)稱“余姚創(chuàng)新研究院”），共同打造新能源、新材料、智能制造、生命健康、數(shù)據(jù)通訊等前沿領(lǐng)域的科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)。

2025年1月，余姚創(chuàng)新研究院正式運(yùn)行。不到一年時(shí)間，余姚創(chuàng)新研究院以國(guó)家重大任務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為牽引，暢通科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)到產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)新鏈條，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新要素向地方產(chǎn)業(yè)集聚，積極探索教育、科技、人才一體化發(fā)展新路徑。一方面，浙江萬(wàn)里學(xué)院通過(guò)研究院構(gòu)建“5+1+X”體系，建設(shè)新能源、新材料、智能制造、智慧能源、生命健康、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室和人才培養(yǎng)中心，為培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力、支撐區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。另一方面，地方政府通過(guò)全方位、全過(guò)程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)與要素保障，將浙江萬(wàn)里學(xué)院打造成為科技創(chuàng)新動(dòng)力源與校地合作新標(biāo)桿，為大學(xué)辦學(xué)綜合水平提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

在地方創(chuàng)立新的研究院，不僅工作千頭萬(wàn)緒、需多方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，更需要在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出一些服務(wù)地方的成果。為此，研究院創(chuàng)建之初便創(chuàng)建余姚創(chuàng)新研究院黨組織，選擇與所在地鳳山街道開(kāi)展黨建聯(lián)建，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)校地全面黨建聯(lián)建，讓黨旗飄揚(yáng)在服務(wù)一線。

浙江萬(wàn)里學(xué)院余姚校區(qū)：打造“萬(wàn)里范式”先行特區(qū)

攻堅(jiān)余姚創(chuàng)新研究院只是浙江萬(wàn)里學(xué)院和余姚市政府“雙向發(fā)力”、打造“青創(chuàng)最名邑”的起點(diǎn)。校地合作讓雙方嘗到甜頭，也明確了未來(lái)深耕合作的方向。正如“大學(xué)因城市而興，城市因大學(xué)而盛”，余姚市政府希望借助浙江萬(wàn)里學(xué)院的力量，在本地建立一所能夠?yàn)楫?dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)輸送優(yōu)秀人才的高校。而浙江萬(wàn)里學(xué)院為探索地方院校高質(zhì)量服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路徑，果斷決策在余姚建設(shè)新校區(qū)，打造“校地共生共榮、校企共建共享、校地共棲共融”的合作新模式和新范式。目前，新校區(qū)建設(shè)正在有序推進(jìn)，雙方堅(jiān)持“戰(zhàn)略互嵌，文化互融，資源互通、結(jié)構(gòu)互耦”原則，積極打造“命運(yùn)共體體、利益共同體、奮斗共同體”。根據(jù)規(guī)劃，浙江萬(wàn)里學(xué)院余姚校區(qū)計(jì)劃一期辦學(xué)規(guī)模約5000人，其中本科生3500人、碩士研究生1300人、博士生200人，二期規(guī)模達(dá)8000人左右。新校區(qū)整體定位為探索“校園、研發(fā)園、孵化園”三園合一，實(shí)踐“教育、科技、人才”三位一體的新機(jī)制，建設(shè)21世紀(jì)高水平新型應(yīng)用型大學(xué)的新標(biāo)桿。（北京大學(xué)教授，兼任北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“一帶一路冠名講席教授” 施曉光）