當前，中小學(xué)生心理健康問題日益受到社會廣泛關(guān)注，心理健康工作面臨新形勢新挑戰(zhàn)。為進一步提高中小學(xué)生心理健康工作水平，近日，教育部辦公廳印發(fā)《進一步加強中小學(xué)生心理健康工作十條措施》（以下簡稱《十條措施》），聚焦青少年心理健康問題，精準施策破除社會痛點，為守護青少年健康成長筑起堅實防線。

中小學(xué)生心理健康事關(guān)立德樹人，事關(guān)強國建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年健康成長，從2012年修訂《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提出學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程；到2019年出臺《健康中國行動（2019—2030年）》，提出中小學(xué)校配備專兼職心理健康工作人員；再到2021年印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，政策體系逐步完善，保障青少年身心健康這一重要工作，實現(xiàn)從“被動應(yīng)對”到“主動預(yù)防”、從“單點突破”到“系統(tǒng)推進”的轉(zhuǎn)變。

這次《十條措施》的亮點之一，是以“小切口”觸及“真問題”，針對性強、可操作，將關(guān)懷轉(zhuǎn)化為清晰可見的規(guī)則。比如，加強體育鍛煉細化為“全面落實‘體育每天2小時’”。又如，“保障學(xué)生充足睡眠”體現(xiàn)在“合理安排學(xué)校上下學(xué)時間”，“有條件的學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間”，“指導(dǎo)家長制定科學(xué)的作息時間表”等方面。再如，“關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生群體”，落實到“對特殊學(xué)生群體每學(xué)期至少開展1次家訪”等具體要求上。這些細致入微的規(guī)定，既是對教育規(guī)律的尊重，也是對塑造學(xué)生健全人格的保障。

成長路上，每個孩子都需要陽光的心態(tài)。心理健康不僅是學(xué)生健康成長的重要組成部分，更是他們實現(xiàn)自我價值、追求人生幸福的重要基礎(chǔ)?！妒畻l措施》體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，立足學(xué)生的真實需求和成長規(guī)律，聚焦具體問題，提供具體指引，對于青少年身心健康成長、為青少年創(chuàng)造良好成長環(huán)境具有積極意義。

《十條措施》的出臺不是終點，而是新的起點。地方政府、教育行政部門需嚴格貫徹執(zhí)行政策要求，進一步深化教育評價改革，破除“唯分數(shù)論”，避免僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生的唯一標尺，而要承認并鼓勵學(xué)生在品德、體育、美育、勞動技能及創(chuàng)新精神等方面多維度的提升，構(gòu)建起引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，推動教育回歸育人本質(zhì)。

學(xué)校作為育人主陣地，要做好“加減法”。首先，做好課業(yè)負擔(dān)“減法”，堅決杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，將更多時間留給學(xué)生。其次，做好綜合素質(zhì)“加法”，強化體育、美育和勞動教育，保障課時充足且質(zhì)量達標，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力。同時要建強心理服務(wù)陣地，配備專職心理教師，結(jié)合青少年心理發(fā)展的新特點，開設(shè)相應(yīng)心理健康課程，常態(tài)化開展心理普測，建立學(xué)生心理檔案，對學(xué)生心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。搭建家校協(xié)同橋梁，通過家委會、家長課堂等形式，建立有效的溝通反饋機制，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念，對特殊需求學(xué)生聯(lián)合制定幫扶方案，形成“學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會支持”的守護合力。

家庭是心理健康教育的第一課堂，家長是孩子的“第一責(zé)任人”。家長需轉(zhuǎn)變教育理念，破除分數(shù)焦慮，理解健康體魄、健全人格對孩子終身發(fā)展的重要性，積極配合學(xué)校減負措施，合理規(guī)劃孩子課余時間，保障充足睡眠與體育鍛煉，給孩子高質(zhì)量的陪伴，通過共同運動、閱讀、勞動等方式，構(gòu)建親密融洽的親子關(guān)系。此外，要主動關(guān)注孩子情緒波動與心理需求，用傾聽代替說教、用鼓勵替代指責(zé)，為孩子構(gòu)筑起堅實的心靈港灣。

呵護青少年茁壯成長，是我們共同的責(zé)任。貫徹執(zhí)行《十條措施》需家校社同向發(fā)力、久久為功，讓暖心措施真正落地生根，讓小小幼苗在陽光雨露的滋養(yǎng)下健康快樂地長大。