當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。援疆干部身處新疆，以年輕干部居多，肩負(fù)著踐行新時(shí)代黨的治疆方略、落實(shí)黨中央對(duì)口支援政策，推動(dòng)對(duì)口援疆地區(qū)加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐的重任，需要面對(duì)的矛盾問題多、困難挑戰(zhàn)大，對(duì)能力本領(lǐng)要求高。

對(duì)援疆干部尤其是年輕干部而言，面對(duì)形勢(shì)和要求，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升理論素養(yǎng)、厚實(shí)理論功底，始終保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。而實(shí)現(xiàn)這一要求的重要路徑，就是做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，把功夫下在日常，在工作和學(xué)習(xí)中日積月累地看、讀、背，持之以恒地記、寫、講，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

對(duì)援疆干部尤其年輕干部而言，理論素養(yǎng)不足的“本領(lǐng)恐慌”問題更為突出。入疆后，身處援疆新環(huán)境，面臨援疆工作新要求，關(guān)于新時(shí)代黨的治疆方略、民族宗教、安全穩(wěn)定等方面，要學(xué)的政策理論多、系統(tǒng)理解掌握難度大。對(duì)年輕干部而言，做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，提升理論素養(yǎng)、厚實(shí)理論功底，已成為勝任工作、提升能力、成長進(jìn)步的剛需，是必修課而非選修課。在援疆工作中，年輕干部只有自覺、主動(dòng)地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，以輸入促進(jìn)輸出，以輸出帶動(dòng)輸入，才能不斷打牢理論功底、練硬筆頭功夫，才能不斷提升能力本領(lǐng)，更好地勝任崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)工作。

勝任工作的剛需。文以載道，以文輔政。對(duì)于這一點(diǎn)，無論是在原單位還是在援疆崗位工作的年輕干部，都應(yīng)該深有體會(huì)。在一個(gè)單位、部門或系統(tǒng)，公文是上傳下達(dá)的重要載體，占據(jù)工作的大部分。援疆干部人數(shù)少、工作任務(wù)多，作為年輕干部，更是上面千把錘、下面一顆釘，往往是許多公文起草任務(wù)的第一執(zhí)筆人、第一經(jīng)手人，即便不是專門從事公文工作，也要承擔(dān)較重的公文任務(wù)。在援疆工作中，年輕干部如果不注重理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，理論素養(yǎng)、理論水平不提高，那思想認(rèn)識(shí)就容易跟不上，領(lǐng)會(huì)中央精神要求、領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖就容易出現(xiàn)偏差，自然工作思路就跟不上，公文寫作水平也難以提高。體現(xiàn)在公文起草上，就是文稿質(zhì)量不高、寫作效率不高。要么思路不清晰，憋半天想不明白、寫不出來，要么好不容易寫出來又不符合要求、過不了關(guān)，反復(fù)修改，甚至推倒重來。體現(xiàn)在援疆工作成效上，工作質(zhì)量和工作效率提不上來，經(jīng)常為完成公文起草、修改任務(wù)而加班加點(diǎn)、忙忙碌碌、疲于應(yīng)付，付出了大量時(shí)間和精力，而工作效果卻不理想。工作積極性、自信心也備受打擊。整個(gè)工作就容易陷入被動(dòng)，陷入一種惡性循環(huán)的狀態(tài)。

提升能力的剛需。年輕干部能夠被選派參加援疆工作，是時(shí)代賦予的光榮使命，是組織給予的考驗(yàn)機(jī)會(huì)，也是鍛煉成長、能力提升的重要契機(jī)。政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力這七個(gè)能力的養(yǎng)成提升，都以做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出為重要基礎(chǔ)。如，政治能力與理論素養(yǎng)密不可分。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。在援疆工作中，對(duì)馬克思主義科學(xué)理論，對(duì)新時(shí)代黨的治疆方略等內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握越牢靠，政治站位就越高、政治立場(chǎng)就越堅(jiān)定，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力就越強(qiáng)，觀察時(shí)勢(shì)、謀劃發(fā)展、防范化解風(fēng)險(xiǎn)就越主動(dòng)。再如，抓落實(shí)能力與理論聯(lián)系實(shí)際的能力密不可分。在援疆工作中提高抓落實(shí)能力，最重要的是從援疆工作要求和當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)謀劃推進(jìn)工作，提出的援疆工作點(diǎn)子、舉措、項(xiàng)目符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，創(chuàng)造性地把黨中央對(duì)口支援決策部署落到實(shí)處。在援疆工作第一線，最考驗(yàn)干部理論聯(lián)系實(shí)際的能力，而做好理論聯(lián)系實(shí)際，前提是學(xué)懂弄通理論、掌握思想真諦，掌握蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法、道理學(xué)理哲理，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。這樣一來，推進(jìn)援疆工作、落實(shí)援疆政策才能吃透“上情”、把握“下情”，定好盤子、理清路子、開對(duì)方子，才能既想得明白，也干得明白。

成長進(jìn)步的剛需。古人云：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。”參與援疆工作的年輕干部，大多會(huì)被當(dāng)?shù)匚灾厝?，?dān)任當(dāng)?shù)夭块T單位、縣鄉(xiāng)團(tuán)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部。這往往是許多援疆年輕干部逐漸成長進(jìn)步、走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的起點(diǎn)。從一般干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，既要德配其位，也要才配其位。馬克思主義是立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想。年輕干部應(yīng)抓住在援疆期間擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的契機(jī)，做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，提高理論素養(yǎng)和本領(lǐng)才干。一方面，在領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)工作中鍛煉成長。年輕干部在受援地?fù)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部，參與當(dāng)?shù)毓ぷ髦\劃研究、決策推進(jìn)，往往先有零散的觀點(diǎn)、思路、方法、舉措，再領(lǐng)導(dǎo)組織討論研究，將其梳理轉(zhuǎn)化，形成具體的、書面的政策舉措、工作方法、具體項(xiàng)目、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，最終得以落實(shí)落地。在這個(gè)過程中，要注重學(xué)會(huì)用理論思維、理論方法、理論知識(shí)，既提升工作質(zhì)效，更能有效鍛煉提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力、理論運(yùn)用能力。另一方面，在練好“做功”和“唱功”中鍛煉成長。干好援疆工作或者其他工作，既講究“做功”也強(qiáng)調(diào)“唱功”，既要埋頭苦干、干得漂亮，也要抬頭總結(jié)、講得精彩，以提升工作的綜合效益。同樣是干工作，有了理論素養(yǎng)的加持，“做功”和“唱功”就能夠立見高下。理論素養(yǎng)高，則“做功”思考有深度、謀劃有高度，“唱功”總結(jié)有亮點(diǎn)、宣傳有精彩。如能把工作干得出彩、總結(jié)出彩，自然就能更好地贏得領(lǐng)導(dǎo)同事和受援地各族群眾的認(rèn)可肯定，大大有助于年輕干部成長進(jìn)步。

思想高度重視。做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，思想上正確認(rèn)識(shí)十分關(guān)鍵。做任何事情，只有思想上重視，行動(dòng)上才會(huì)堅(jiān)決。對(duì)大多數(shù)年輕干部而言，理論學(xué)習(xí)相對(duì)枯燥，公文寫作相對(duì)辛苦，可以說是個(gè)“苦差事”。年輕干部只有思想上認(rèn)識(shí)到位，懂得做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出是“磨刀不誤砍柴工”，才會(huì)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力，才會(huì)心甘情愿地自找苦吃、不怕吃苦、迎難而上，才會(huì)愿意把每一次工作任務(wù)、公文寫作、理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都當(dāng)成學(xué)習(xí)、鍛煉、提升的機(jī)會(huì)。參與援疆工作的年輕干部，正處在長本事、長才干的大好時(shí)期，有不少自主可控的時(shí)間，加之精力充沛、思維活躍、接受能力強(qiáng)，一定要有重視理論學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感，把理論學(xué)習(xí)作為政治追求、工作方式和生活習(xí)慣，珍惜光陰、不負(fù)韶華，如饑似渴學(xué)習(xí)理論，一刻不停提高理論本領(lǐng)。

目標(biāo)清晰明確。做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，首先應(yīng)該明確重點(diǎn)學(xué)什么、實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。這是經(jīng)過歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)結(jié)論。因此，年輕干部做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，目標(biāo)就是要牢靠掌握馬克思主義科學(xué)理論，不斷提升個(gè)人的理論素養(yǎng)、厚實(shí)理論功底。作為參與援疆工作的年輕干部，在學(xué)習(xí)重點(diǎn)上必須清晰，毫不含糊，否則就是舍本逐末、南轅北轍。在學(xué)習(xí)重點(diǎn)上也必須舍得下功夫，努力掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法這個(gè)看家本領(lǐng)。學(xué)會(huì)運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論、觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問題。

行動(dòng)持之以恒。“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長”。理論學(xué)習(xí)、理論素養(yǎng)提升，絕不是一蹴而就的事情，需要花時(shí)間，坐冷板凳。只有持之以恒下笨功夫，讀原著、學(xué)原文、悟原理，方能集腋成裘、聚沙成塔，實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā)。這也是理論學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在，十分考驗(yàn)定力和耐力。年輕干部在援疆期間需要兼顧援疆項(xiàng)目資金管理實(shí)施和受援地單位工作，能夠完整用于理論學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限。這要求發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，學(xué)會(huì)利用好業(yè)余時(shí)間、碎片化時(shí)間，堅(jiān)持“白天走干講，晚上讀寫想”，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)充電。一方面，理論學(xué)習(xí)輸入不停步。拿出“螞蟻啃骨頭”的勁頭、愚公移山的精神，日拱一卒、滴水石穿，對(duì)黨的創(chuàng)新理論、新疆工作和援疆工作相關(guān)理論，每次看幾頁，每天學(xué)一點(diǎn)，日積月累、日就月將，不斷進(jìn)步。另一方面，理論學(xué)習(xí)輸出不停。理論學(xué)習(xí)輸出是帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)輸入的管用辦法，抓住一切可以輸出的機(jī)會(huì)，以輸出帶動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)輸入。如，看書讀書學(xué)習(xí)理論時(shí)，結(jié)合援疆工作實(shí)際隨時(shí)寫下所思所想所悟；對(duì)待援疆工作的每一次公文起草任務(wù)，不怕寫、寫不怕，當(dāng)成是輸出鍛煉的好機(jī)會(huì)；圍繞援疆工作領(lǐng)域、自身專長領(lǐng)域的黨中央最新要求，系統(tǒng)思考、動(dòng)筆寫作，寫下所學(xué)所思所感，形成理論成果；主動(dòng)運(yùn)用理論思維、理論方法開展研究、謀劃推進(jìn)工作；積極爭取理論學(xué)習(xí)、交流和分享的機(jī)會(huì)，及時(shí)運(yùn)用理論方法歸納總結(jié)提煉援疆工作經(jīng)驗(yàn)，等等。持續(xù)深挖一口井，日久必見成效。

方法科學(xué)有效。掌握科學(xué)的方法，理論學(xué)習(xí)將事半功倍。輸出帶動(dòng)學(xué)。正如新陳代謝、吐故納新，理論學(xué)習(xí)的輸出是帶動(dòng)、牽引、倒逼輸入的最佳方式。輸出主要包括記、寫、講，而最重要的輸出方式是寫，勤于動(dòng)筆是關(guān)鍵。寫作輸出是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，包含寫作角度選題、謀篇布局思考、收集資料準(zhǔn)備、動(dòng)筆寫作產(chǎn)出、反復(fù)修改打磨等環(huán)節(jié)。這個(gè)過程自然會(huì)帶動(dòng)、牽引、倒逼學(xué)習(xí)輸入。尤其是以在報(bào)刊公開發(fā)表為導(dǎo)向的高質(zhì)量寫作輸出，標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)，倒逼著人絞盡腦汁思考、廣泛閱讀大量理論素材、全面研究已有理論成果、文字表述準(zhǔn)確凝練，否則產(chǎn)出的成果很難被采用刊發(fā)。隨著時(shí)間推移，經(jīng)過多次的寫作輸出訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入積累越來越厚實(shí)，理論學(xué)習(xí)方法、寫作方法越來越熟練，寫作輸出越寫越快、越寫越好，在理論水平提升的同時(shí)，工作質(zhì)量和效率也得到提高。于是，在理論學(xué)習(xí)、公文寫作、工作成效三者之間，逐漸跳出惡性循環(huán)、形成良性循環(huán)。全面系統(tǒng)學(xué)。我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中必須全面系統(tǒng)、整體把握，不能只見“樹木”不見“森林”。帶著問題學(xué)。問題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。一切劃時(shí)代的理論都是回應(yīng)時(shí)代問題、滿足時(shí)代需要的產(chǎn)物。能夠指導(dǎo)推動(dòng)解決實(shí)踐問題的理論，才是具有持久生命力的理論。黨的創(chuàng)新理論之所以生命之樹長青，就是因?yàn)橐淮伯a(chǎn)黨人善于在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中，運(yùn)用馬克思主義理論分析、研究、解決中國實(shí)際問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律，并從理論上加以概括，運(yùn)用理論指導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革實(shí)踐不斷取得成功。因此，年輕干部在援疆工作中，應(yīng)帶著問題做好理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出，不坐而論道、虛談廢務(wù)，積極關(guān)注援疆工作實(shí)踐、認(rèn)真回應(yīng)受援地各族群眾關(guān)切的問題，在真研究問題、真指導(dǎo)解決問題的過程中，不斷增強(qiáng)理論思維、掌握理論方法。面對(duì)落實(shí)援疆政策、實(shí)施援疆項(xiàng)目面臨的新情況新問題新挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用理論思維、理論方法，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，制定科學(xué)合理的政策，推動(dòng)有效解決實(shí)際問題。

當(dāng)代年輕干部正處在前所未有的變革時(shí)代，干著前無古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會(huì)耽誤事。年輕干部身處援疆關(guān)鍵崗位，如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)適應(yīng)、加油充電，不抓緊解決理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出的剛需，不注重提升自己的理論素養(yǎng)、厚實(shí)理論功底，就難以勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。因此，年輕干部必須以舍我其誰的態(tài)度，咬定青山不放松的堅(jiān)韌，投入時(shí)間和精力，持之以恒加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的輸入和輸出。

（作者：范仲夏，系北京市援疆和田指揮部監(jiān)督安保部干部、和田地區(qū)紀(jì)委監(jiān)委第五審查調(diào)查室副主任兼審查調(diào)查中心副主任）

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