理論學習不僅是黨員干部安身立命的“基本功”，更是應對風高浪急考驗、破解發(fā)展難題的“壓艙石”與“動力源”。廣大黨員干部需在讀原著、學原文、悟原理中補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以奮斗之姿書寫中國式現(xiàn)代化建設的精彩篇章。

以理論清醒淬煉政治定力。理論清醒是政治堅定的起點，是在持續(xù)深化的學習中逐步淬煉而成的思想自覺。黨員干部需將理論學習作為終身“必修課”，把黨的創(chuàng)新理論當作“案頭卷”，以“鉆厚板”的韌勁原原本本研讀原著、逐章逐節(jié)領會核心要義，在靜心沉潛中反復咀嚼、深度思考，實現(xiàn)理論內(nèi)涵的內(nèi)化于心。唯有如此，才能在“亂花漸欲迷人眼”的復雜形勢中保持“不畏浮云遮望眼”的政治清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，在風險挑戰(zhàn)面前敢于斗爭，真正淬煉出絕對忠誠的政治品格、舍我其誰的使命擔當、篤定前行的道路自信，為奮斗錨定正確方向。

以知行合一提升履職本領。學而不思則罔，思而不學則殆。脫離思考的學習是機械的“知識堆砌”，缺乏學習的思考是空洞的“主觀臆斷”。唯有將理論學習與具體實踐深度融合，才能避免“學用兩張皮”，把知識內(nèi)化為干事創(chuàng)業(yè)的真本領。黨員干部應堅持“學用結合”的導向，把崗位作為理論轉(zhuǎn)化的主陣地，帶著問題學、聯(lián)系實際思。例如，在年度工作計劃中錨定理論指引的方向、在專項方案制定中融入科學思維的方法、在流程再造中運用系統(tǒng)觀念的工具，讓學習成果“就地轉(zhuǎn)化”為解決問題的具體舉措。通過“學思用貫通”的持續(xù)用力，以深厚理論積淀提升分析問題的“穿透力”、謀劃工作的“前瞻性”、推動落實的“執(zhí)行力”，真正成長為新時代履職盡責的行家里手。

以實踐轉(zhuǎn)化激發(fā)奮斗活力。理論的價值從來不是停留在書本上的“紙上談兵”，而是要成為指導實踐的“指南針”；實踐的意義也絕非盲目摸索，而是要以科學理論為依托校準方向。只有將理論學習成果轉(zhuǎn)化為實踐能力，才能確保決策不偏航、政策不落空、實事辦到位。黨員干部需將黨的創(chuàng)新理論作為行動的“導航圖”，堅持理論學習與實踐運用“一盤棋”思維，既主動投身改革發(fā)展“主戰(zhàn)場”，用理論武器破解產(chǎn)業(yè)升級、基層治理等領域的瓶頸制約，也扎根服務群眾“第一線”，以理論指導回應民生訴求、解決急難愁盼問題。唯有如此，才能真正將學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的系統(tǒng)思路、破解難題的精準舉措，讓理論的“軟實力”轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的“硬支撐”，以奮斗活力驅(qū)動事業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠。

（浙江省余姚市陽明街道辦事處 黃靈滟）